admin 2018年5月2日__，在五四青年节和北京大学建校120周年校庆日即将来临之际，习近平总书记来到北京大学考察。在英杰交流中心__，他与师生们亲切座谈__，向全国各族青年__、青年工作者致以节日的问候，对学校建设__、人才培养等方面提出殷切期望__，勉励广大青年要“爱国__、励志__、求真、力行”，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让中华民族伟大复兴在奋斗中梦想成真。
采访对象__：王逸鸣__，男__，1981年7月生__，甘肃民乐人，时任北京大学学生工作部副部长__，现任北京大学学生工作部部长__。王丽雅__，女__，1990年9月生__，河北沧州人，北京大学政府管理学院2015级硕士研究生__，现任北京大学学生工作部综合办公室主任__。宋玺__，女__，1994年3月生，山西长治人__，北京大学心理与认知科学学院2018级硕士研究生。张晓华，女，1996年2月生，山东泰安人__，北京大学城市与环境学院2018级硕士研究生。
采访组：石新明 苏晖阳 肖楠 何雨蔚
采访日期__：2020年5月4日
采访地点__：北京大学学生活动中心会议室
采访组__：王逸鸣老师__，您好！2018年5月2日__，习近平总书记来到北京大学考察__。此行的第一站是临湖轩__，请您简要介绍一下总书记在这里与师生交流的情景__。
王逸鸣__：当天早上九点，习近平总书记一行首先来到临湖轩__，参观“新时代――北京大学近五年成就展”__。临湖轩是燕园里现存最古老的建筑之一，被山色湖光、竹林屏障__、幽谷深池环绕，这个名字还是冰心先生取的呢__，前北大校长马寅初曾住在这里__。现在这里是北大接待贵宾的主要场所。
总书记仔细观看每一块展板和每一组数据__，详细了解北京大学近年来的学科发展__、人才培养__、队伍建设__、国际交流__、社会服务等工作__，对北大取得的成绩给予充分肯定__。他指出：“党的十八大以来，北大继承光荣传统，坚持社会主义办学方向__，立德树人成果丰硕，‘双一流’建设成效显著，服务经济社会发展成绩突出__，学校发展思路清晰__，办学实力和影响力显著增强__，看了令人欣慰。”
接着，总书记一行来到临湖轩北侧的小庭院__，看望资深教授和中青年教师代表。他们当中既有邓小南__、王缉思、林毅夫、钱乘旦__、申丹__、杜维明、安乐哲等资深老教授，也有彭锋__、渠敬东、余淼杰、蒋朗朗等优秀中青年教师。
总书记说：“看到各位老教授身体健康__、精神矍铄__，非常高兴__。你们几十年如一日笔耕不辍、悉心育人__，为培养党和人民需要的优秀人才作出了积极贡献__，我向你们表示敬意__。”他勉励中青年教师要向老一辈专家学者学习，继续在教学和科研上用心耕耘。在场的美籍汉学家安乐哲先生曾翻译过《论语》《孙子兵法》等中国优秀传统文化经典__，2013年曾荣获第六届世界儒学大会颁发的“孔子文化奖”__。总书记亲切地询问安乐哲先生来自哪所大学__、来中国多长时间了__、是否适应这里的生活，希望他更多地向国外介绍中国优秀传统文化__。
采访组：王丽雅老师__，您好！习总书记在考察期间专程来到马克思主义学院与师生们座谈，请您讲述一下当时的情景__。
王丽雅：总书记来到马克思主义学院后，首先参观了“共命运，同前进――北京大学与马克思主义”主题展览__，随后走进国际马克思主义文献中心，询问了解“马藏工程”进展情况__。
总书记在听取了关于文献中心馆藏的介绍后，一边向前走，一边浏览图书馆馆藏__。我当时正好在借阅图书，看到总书记走过来__，我十分兴奋__，赶紧说“总书记好”。总书记微笑着点点头，问我“是不是马克思主义学院的学生”，让我感到格外亲切。
随后__，总书记来到阅览室，与正在举办“解读新时代”读书会的中外同学进行交流，一一询问同学们的院系和所学专业。同学们向总书记请教，学习马克思主义有没有什么好的方法。总书记没有直接给出答案，而是分享了自己小时候学习、在梁家河坚持读书以及后来参加工作实践的经历__，给同学们以启发和鼓舞。总书记和我们的交谈更像是一堂生动的思政课，他和我们聊人生、谈梦想，用自己的成长经历鼓励我们坚定理想、矢志奋斗。既让我们如沐春风__，感受到了师长的亲切温暖，又让我们豁然开朗，感受到了领袖的思想魅力__。
当时我刚刚走上北大辅导员的工作岗位__，总书记化繁为简__，从自身经历出发，用真实的叙述打动了我们的心，增强了我做好思政工作的信心。思政工作__，归根结底做的是人心的工作__。只有将心比心、以心换心__，才能真正凝聚人心。作为一名年轻的辅导员，就是要真正走进同学们中间__，将工作阵地建设在同学们学习生活的一线，建设在同学们思想交锋的前线__。要善于让身边人讲好身边事、用眼前事教育眼前人，用“绣花”的精细功夫、用“开锁”的个性方案，真正从思想深处打动学生，为党赢得青年__。
采访组__：宋玺同学，您好__！习总书记在英杰交流中心与师生代表亲切座谈__，听说您作为学生代表在现场作了发言__。请介绍一下当时的情景。
宋玺__：当天上午__，参加座谈会的老师和同学提早来到了英杰交流中心阳光厅__，等候习总书记的到来。大约十一点__，不知是谁激动地喊了一声：“来了！来了__！”紧接着，我便看到总书记一行从东北边的门走了进来，他挨个儿和大家握手、打招呼__。
因为在部队里的习惯，我对总书记说了声“首长好”__，他还专门看了看我的名牌__。总书记的手很大、挺热乎，给人一种温暖的力量__。
大家相继入座后__，座谈会就开始了。总书记先是和大家寒暄了几句__，他的声音非常温厚__，就像汩汩清泉流入大家的心田__，很快平复了现场人们的激动心情。校党委书记郝平教授首先发言__，接着是哲学系的王博教授，我是最后一个发言的__。在整个会议过程中总书记都在认真倾听__，还不时停下来询问一些问题__，与大家互动__，现场气氛很热烈__。
轮到我发言的时候，看到总书记慈祥的目光__，我原本紧张的心情一下就平静下来了__，感觉就像是在和自己的长辈说话一样__。我真切感受到总书记不是在对我们提要求__，而是在与我们平等地交流，是真心希望我们青年人好。这种基于信任而产生的期待__，让我感受到很大的鼓舞和力量__。
我向总书记汇报了自己的学习和生活__，包括当兵前后的经历__、学习心理学专业的体会、未来的打算等。听完我的汇报后，总书记说__，他看了电影《红海行动》，里面的女兵形象很深入人心，是所有女兵群体的榜样__。他说__：“你就如同那位女兵__，我为你们点赞！”当我谈到读书读到“待入尘寰，与众悲欢，始信丛中另有天”__，令我非常感动时__，总书记说，这是一位老革命家写的诗__，他年轻时读到这首诗也很有感触，这句话陪伴他度过了知青岁月。
座谈会的许多细节都体现了总书记的为民情怀，令我记忆非常深刻__。例如，郝平书记在汇报学校建设住房的情况时__，总书记特意打断了一下__，详细询问了很多相关的细节。当总书记听到许多北大毕业生选择前往基层和西部地区就业时__，他关切地询问他们有没有真的沉到基层__，叮嘱学校要关心毕业生的成长__，让青年人在基层的摸爬滚打中积累实践经验，磨炼意志品质。总书记还提到2018年4月28日在武汉与印度总理莫迪会晤时，望着滚滚东逝的长江水，他感慨中华文明和印度文明的源远流长__，更深感作为国家领导人__，带领人民走向富强__，实在是重任在肩__。
采访组__：习总书记在座谈会上勉励青年学子“爱国、励志__、求真__、力行”__，请分享一下您对这八个字的感悟__。
宋玺__：座谈会上__，总书记对我们提出了四点希望――“爱国、励志、求真__、力行”__，希望新时代青年努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让中华民族伟大复兴在奋斗中梦想成真__。作为新时代青年，我们要谨遵总书记的教诲，不负殷殷重托__。
爱国__，就是要忠于祖国，忠于人民__。总书记说__：“爱国__，是人世间最深层__、最持久的情感__，是一个人立德之源、立功之本。”“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起__，扎根人民，奉献国家__。”
励志，就是要立鸿鹄志__，做奋斗者。总书记说：“广大青年要培养奋斗精神__，做到理想坚定，信念执着，不怕困难__，勇于开拓，顽强拼搏__，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福__。”
求真，就是要求真学问，练真本领__。总书记说__：“学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理__，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识__。”“建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。”
力行__，就是要知行合一，做实干家。总书记说__：“学到的东西__，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一__、以知促行__、以行求知__，正所谓‘知者行之始__，行者知之成’。”
聆听总书记关于“爱国__、励志、求真__、力行”的谆谆教诲，使我受益良多，更加明白了那些所谓的迷茫、困惑，从根本上来说就是价值观和理想信念出了问题。那一刻，我在心里郑重地对党许下承诺__：“争做担当民族复兴大任的时代新人__。”我深刻领悟到，个人的力量是渺小的__，只有把个人的价值融入党和国家的伟业之中__，才能作出无愧于自己__、无愧于时代的选择__。
采访组__：张晓华同学，您好__！习总书记走出英杰交流中心后，听说您和其他同学一起在道路旁边为总书记送行。请分享一下当时的场景__。
张晓华：我当时刚从第二教学楼下课，发现很多同学都等候在英杰交流中心门口__，希望能见到习总书记__。总书记走出来时，同学们纷纷拥上前去，想离总书记近一些，再近一些__。总书记与前排的同学一一握手__，亲切地同大家打招呼。这时__，不知是谁带头喊了一句“团结起来__，振兴中华”__，在场的同学们便一起呼喊“团结起来__，振兴中华”。这一跨越历史的时代强音在燕园上空久久回荡__。后来看到新闻报道，我才知道在当天的座谈会上，总书记还特地谈到1981年北大学子在燕园一起喊出“团结起来，振兴中华”的响亮口号__，今天我们仍要叫响这个口号__，万众一心为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
1981年3月20日晚，在男排世界杯预选赛决赛中，中国男排在0∶2落后的情况下奋起直追__，连扳三局__，击败韩国队，获得了珍贵的世界杯入场券__。得知这个消息，整个燕园彻夜沸腾，11座宿舍楼的4000多名学兄学姐们不约而同地拥出房门欢呼，高唱国歌__，高声呼喊__：“团结起来，振兴中华__！”这个口号不仅喊出了举国上下奋发图强的豪迈心情，也在当时形成了一股激励人们上进__、奋斗__、报效祖国的滚滚洪流。在庆祝新中国成立70周年的群众游行方阵中，北大学生又喊响了这个口号，以昂扬向上的精神风貌展现了“团结起来，振兴中华”的青春风采。
总书记在英杰交流中心门口站了很久，一边与同学们握手__，一边鼓励同学们好好学习、注意身体。现场气氛非常热烈__，同学们都很激动__。不知在谁的带动下__，大家一起高唱起《歌唱祖国》，这久久回荡的歌声就是同学们发自内心的青春誓言。总书记上车后，迟迟没有关上车门，向依依不舍的师生们挥手道别……
采访组：王逸鸣老师，习总书记此次的北大之行__，给您留下了哪些深刻印象__？
王逸鸣：习总书记在北大考察，有三件事令我印象尤其深刻。
一是总书记在金光生命科学大楼一层大厅对大家说：“看了你们的成果展示，我为你们感到骄傲__。创新是引领发展的第一动力，是国家综合国力和核心竞争力的最关键因素__。重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上__，必须依靠自力更生__、自主创新。在这个问题上，我们一定要保持清醒。”习总书记表示__，国家将继续深化科技体制改革__，把人、财__、物更多向科技创新一线倾斜__。他鼓励科研领域工作者努力在关键共性技术、前沿引领技术__、现代工程技术、颠覆性技术创新上取得更大突破，抢占科技创新制高点。
二是总书记在座谈会现场提出对青年的八字期待――“爱国、励志__、求真__、力行”__，透射出总书记对广大青年期望之殷切__。我认为__，这是总书记用简短深刻的“八字箴言”勉励当代青年珍惜韶华、奋发有为__，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。青年因爱国而把自己的理想同祖国的前途__、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起__，励志奋斗才能梦想成真，真学真练才能成长成才__，实干苦干才能成就事业__。这份珍贵的嘱托__，在百廿之年的北大激荡着青春的理想与活力__，与“团结起来__，振兴中华”的口号交相回荡在美丽的燕园。
三是在总书记即将离开校园时__，现场的师生们情不自禁地高唱起《歌唱祖国》。我看到总书记的眼角微微湿润__，脸上始终保持着慈祥的笑容__。这样的画面深深地印刻在我的脑海里，让我感受到总书记对青年人发自肺腑的厚爱与真情__。我相信，广大青年必将牢记习总书记的嘱托，在“团结起来，振兴中华”的时代强音感召下__，一起书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章__。
2022年04月29日 04 版
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